Игры на развитие воображения и мышления
Составление рассказа
Составление рассказа с использованием определенных слов. Детям предлагают слова. Например:
а) девочка, дерево, птица;
б) ключ, шляпа, лодка, сторож, кабинет, дорога, дождь.
Нужно составить связный рассказ, используя эти слова.
«Волшебные кляксы»
Для начала игры изготавливают несколько клякс: на середину листа бумаги выливается немного чернил или туши, и лист складывают пополам. Затем лист разворачивают, и можно начать игру. Играющие по очереди говорят, какие предметные изображения они видят в кляксе или отдельных ее частях. Выигрывает тот, кто назовет больше всего предметов.
Способы применения предмета
Называется какой-либо хорошо известный предмет, например, «книга». Надо назвать как можно больше различных способов его применения: книгу можно использовать как подставку для кинопроектора, можно ею прикрыть от посторонних глаз бумаги на столе и так далее. Побеждает тот, кто укажет большее число различных функций предмета.
Эта игра развивает способность концентрировать мышление на одном предмете, умение вводить его в самые разные ситуации и взаимосвязи, открывать в обычном предмете неожиданные возможности.
«Мемуары»
Мемуары обычно пишут люди, прожившие яркую и интересную жизнь.
Участникам игры предлагается написать мемуары от лица:
– старого прикроватного столика,
– старой платьевой вешалки,
– старой чайной чашки.
Мемуары должны быть небольшими и интересными, хорошо представленными.
«Расшифруй слова»
Представьте, что простые слова – аббревиатуры. Кто придумает самые смешные расшифровки:
– ГАЗ, ВОДА, ЗЕМЛЯ;
– НЕТ, ДА, УРА;
– ЗАТО, ПОТОМ, ЧТО.
«Анонимка»
Это непрописанное письмо, обычно жалоба на кого-либо или что-либо. А представьте, что страсть к анонимкам охватила неодушевлённые предметы. Каждый участник составляет анонимку от лица какой-нибудь вещи, остальные участники должны отгадать, от чьего лица составлена жалоба.
«Правила хорошего тона»
С древности повелось, что в разных местах нужно вести себя по-разному. В связи с этим существуют правила поведения, которые объясняют, что можно, а что нельзя делать в том или ином месте.
Участникам игры предлагается написать свод правил поведения в неожиданных местах, например:
– под кроватью,
– на вершине Эльбруса,
– в холодильнике,
– в избушке Бабы-Яги.
Можно предложить по написанным правилам угадать место.
«Инструкция»
Составить подробную инструкцию для выполнения нелёгкого задания, например:
– как вынуть изюм из кекса;
– сделать маникюр кошке;
– выиграть в лотерею.
Комментариев нет:
Отправить комментарий